夜校照亮脱贫路
——青年志愿者脱贫攻坚夜校走笔
中秋刚过,农忙时节。
临近中午,家住三都自治县普安镇阳基村的龙明英爬到半山腰上的枇杷种植地,听村里脱贫攻坚青年志愿者夜校老师现场讲授枇杷种植知识。
“舍不得不听,老师讲得好,有用。老师教我们种植技术、田间管理,我现在种葡萄比原来会种了。” 龙明英前年开始种植紫秋葡萄,挂果后能有1万元左右收入。今后她还打算种植枇杷。
阳基村是典型的少数民族贫困村,全村共1607户,苗族水族占全村人口的98%。龙明英是中专学历,在村里已经属于“高学历”。
“实际上,多数年纪较大的村民不懂汉语,不识字,不会算数,这也是少数民族贫困村一些群众的遗憾,他们想脱贫有心无力。”团省委副书记丁毅说。
去年8月,按照省委“共青团要把夜校办到农村去”的要求,团省委把全省第一所青年志愿者脱贫攻坚夜校选择在该村,丁毅认为这具有现实意义。
“脱盲”是脱贫的关键,“扶智”是扶贫的前提。夜校通过建立“团县委书记+大学生志愿者+双语老师+农村技师+村镇干部”的师资队伍,开展文化知识教学、汉语和少数民族语言双语教学、职业技能培训。农闲时每周至少授课两次,农忙时每月至少授课三次。
“原来不会写自己名字,去银行取钱都要人陪。算钱也算不好,经常算错,卖菜都会吃亏。”
回想起过去的状态,对比今天的生活,36岁的阳基村村民王明月连声说“共产党的政策好”。
如今,她是夜校最积极的学员,学会了微信基本操作。她说:“要有文化才能赚钱。”
王明月的故事并非个案。在雷山县大塘镇新桥村,一些苗族群众就向记者说起了他们曾经的遭遇。
“认不得种子,辛苦一季,种瓜不得瓜。”
“不会写字、算数,赶场时候经常吃亏,回家后只能自己默默难受。”
23岁的西部计划志愿者王媛是新桥村青年志愿者脱贫攻坚夜校老师。她的一项主要教学任务就是教村里年纪较大的妇女认字。
“很难,但必须教会!”王媛说,首先要发动大家来夜校,为此她走家串户做了很多工作。
“教也是个难题,虽然大家学习的热情很高,但年纪大了确实很难学。”王媛向记者展示了学员们的作业,“大家写名字都是歪歪扭扭的,好歹是学会了。”
70岁的杨高往不会说汉语,卖菜的生意都做不成。“老师教我写字说汉语,现在可以赚点钱了。”说起夜校,老人家竖起大拇指。
新桥村是苗族支系——超短裙苗的聚居村,村里有着百年的水上粮仓,独特的民族文化吸引了越来越多游客。
“夜校老师教我们跳舞唱歌,现在唱给游客听一次就能赚30到40元,一个月能赚一千多元钱。”20岁的苗族姑娘李晓花告诉记者。
而一旁的姐妹金春艳接过话说,“通过夜校学习,我们对自己民族的文化更有自信了,现在表演不会不好意思。”
“我们是根据村民需求安排课程,一方面要巩固之前的教学成果,另一方面还安排了黑毛猪养殖、花兜编织培训,目的就是让村民多学技能,更好脱贫。”新桥村青年志愿者脱贫攻坚夜校志愿者教师刘云贵说。
日子比原来好,脱贫有希望。开心之余,李晓花带起姐妹们即兴唱起了歌,歌词大意是:“感谢共产党的好政策,夜校办到了我们心坎上。”
夜校一方面让贫困群众受益,另一方面也在不少志愿者教师心里打下了深深的家国烙印。
石阡县国荣乡楼上村青年志愿者脱贫攻坚夜校根据当地实际,确定了金融扶贫、电商扶贫、苗木种植等课程,以农民“下单”,管理团队“配方”,团县委“出单”的模式推动夜校工作,有效助推了群众脱贫。
天津工业大学研究生支教团志愿者、国荣乡青年志愿者脱贫攻坚夜校教师尹浩霖说,在夜校的经历,让他第一次直观地看到基层群众的生活状态,更加理解了党的初心,进一步了解了国情、省情,感受到了当代青年身上沉甸甸的责任。
志愿服务改造社会,更改造个人。 尹浩霖在这段经历中也在思考着——自己的优势是有知识、学习能力强,但如何把知识以更加接地气的方式传授给当地群众,还要虚心地向农村技师和广大群众学习。
“在办夜校的过程中,我们切切实实感到了‘五步工作法’的科学性和指导性,所以才能把夜校办成脱贫攻坚发力的平台。”团石阡县委书记蔡菲妤说。
“激发贫困群众脱贫内生动力是脱贫攻坚夜校的核心理念,它能在潜移默化、春风化雨中提高群众脱贫本领,打通了脱贫的‘最后一公里’ 。”
省委党校教授、博士李晓兰认为,贵州共青团以“五步工作法”为指导,把夜校办到农村去,是我党办夜校这一优良传统在新时代的继承、发扬,真正体现了“求真务实”四个字,是“抓具体、抓深入”的最好诠释。
截至目前,全省各级团组织开办夜校136所,涵盖14个深度贫困县和20个极贫乡镇,礼聘1806名志愿者和教师,招收学员16547人,培训群众137312人次。
“在开办夜校的过程中,我们越来越深刻地感到,只有具体、才能深入。“团省委书记涂妍表示,下一步,团省委将以青年志愿者脱贫攻坚夜校为抓手,以群众需求为切入点,抓实抓好夜校工作,为决战脱贫攻坚、决胜同步小康贡献青春力量。（记者 许邵庭）